角度の大きさの求め方について、班で話し合いながら考えました。
答えは簡単に求められる問題ですが、さまざまな補助線の引き方を試してみるということで、みんな試行錯誤しながらオンリーワンな答えをめざしました。
話し合いの中でお互いに自分の考えをアウトプットでき、よい活動となりました。

【献立】
なすのミートグラタン
鶏肉と野菜のスープ
黄桃(缶)
パンプキンパン

３年生の授業の様子です。

技術、家庭科、国語、数学、社会の授業です。

１年生の授業の様子です。

美術、英語（分割）、数学、保健の授業です。

保健は、教育実習生が授業をしているところです。

１０月１４日、木曜日です。（先ほどまで１５日と誤表記し、失礼いたしました。）

今朝も青空が見えています。昨日までより湿度が下がったためか、空気も澄んでとても綺麗な青色です。