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3年 図工

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張り子で作ったカラフルなたまごを割り、中も紙を貼っています。たまごの中から飛び出してきたものは、一体なんでしょう?!楽しみです。

6年 算数

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人工ピラミッドの二つのグラフを読み取り、特徴を見つけました。

2年 生活科

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旭図書館見学

最後のクラスが見学をさせてもらいました。3日間にわたってお世話になりました。また、図書館まで旭警察署のスクールサポーターKさんが、昨日も付き添って見守りをしてくださいました。ありがとうございました。

研究討議会

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5年生の理科の授業は、D先生の公開授業でした。放課後討議会を行いました。主体的な学習を目指して、子どもから学習問題(課題)を考えさせたり、一人一人が予想して実験に向かおうとする姿勢を作っている事、予備実験を始め、準備をきちんとして臨んでいる事など、多くの学びを共有できました。

5年 理科

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「ふりこの実験」

1往復する時間を変えるには、おもりの重さ、ふれはば、ふりこの長さのどれを変えれば良いか予想を立てどうしてそう思うのか、理由もノートに書きました。ブランコで遊んだことや、ふりこを触った経験などを想起して、子ども達は予想していました。

実験をするとき、条件を制御しないといけないことなどもI学期の学習をきちんと理解しています。

学習の最後の片付けも、実験道具だけでなく、消しゴムのカスなどもきちんと捨てています。
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学校行事
12/17 学期末個人懇談会 4時間授業13:30下校
12/20 学期末個人懇談会 4時間授業13:30下校 スクールカウンセリング
12/21 校庭開放
12/23 給食終了 校庭開放

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

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スクールカウンセラー

PTA校庭開放

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

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学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

プリントひろば

いきもの