１１月１６日（火）

５時間目の運動場。３年生の子どもたちがボールを使っての学習をしています。
５，６人で一グループになり、４人で残りの人を間に入れて囲い、間に居る人にカットされないように山ボールを投げる練習のようです。
動画でご紹介できたら面白いだろなと思うほど、子どもたちの思いっきり力を振り絞って投げている様は、一生懸命でとてもかわいいです。
こんな練習は、次に学習する球技のための準備かな？
外に出ての活動にもってこいの秋の昼下がりの時間でした。

１１月１５日（月）

６時間目の運動場から、数を数える声が、だんだん大きく聞こえてきました。
４年４組の体育の時間。みんなで大なわとびをしています。
引っかからずに何回跳べるか、みんなで一丸となって挑戦していました。
さて結果は、どうだったでしょう。

１１月１５日（月）

６時間目。３年４組は算数の学習です。
今日は、くり上がりがあるひっ算の仕方を子どもたちは学びました。
くり上りが２回あるひっ算も、これまでと同様にくり上がりに気を付けて計算すればできることがわかりました。
子どもたちは積極的に手を挙げて、しっかり九九を使って問題を解いていきます。
そのように解いた説明もきっちりできていました。

１１月１５日（月）

５時間目。５年２組の算数の時間です。
今日のめあては、「小数や整数を分数であらわそう」です。
小数は、分母が１０、１００、１０００などの分数で表すことができ、整数は、１を分母とする分数と見ることができる。
分かったかな。どの子も一生懸命問題に取り組んでいました。

１１月１５日（月）

４時間目。５年３組の算数の時間です。
今日は、割合の意味を理解し求めることができるよう、例題は、発表会で演奏する楽器の定員に対し、何倍の希望者がいるか、を調べるというものです。
割合は、くらべる量÷もとにする量
それを導くために、子どもたちは真剣に、取り組んでいました。