今日の献立は、マーボーなす・ツナとチンゲンサイのいためもの・いり黒豆・ごはん・牛乳でした。

　主菜であるマーボーなすは、牛ひき肉、豚ひき肉を主材に、旬のなすを使用した、児童に大人気の献立です。マーボーなすに使用するトウバンジャンは、みじん切りのしょうがとともに油でいためることで、風味を増しています。
　副菜のいためものは、コーン、ツナ、下ゆでしたチンゲンサイをいため、塩、こしょう、こいくちしょうゆで味つけしています。
　これに、いり黒豆が１人１袋ずつつきます。
　今日のなすは奈良県産、チンゲンサイは静岡県産のものです。

　明日の献立は、焼きそば・きゅうりのしょうがづけ・パインアップル(缶)・黒糖パン(1/2)・牛乳です。

　水よう液は、リトマス紙を使って、３つの仲間に分けることができました。
　リトマス紙の色の変化によって仲間分けできた水よう液の性質は、それぞれ酸性、中性、アルカリ性といいます。

本日の焼野タイムでは、タブレットＰＣを使った学習を行いました。

１組では、学習ドリル「navima」を使い、各教科の復習しました。正解するとトロフィーが貰え、子どもたちの意欲が高まる仕組みにもなっています。

２組では、プログラミング学習をしました。「学習できるゲームをプログラミングしよう」を目標に、質問と回答する仕組みを考えました。一人一人がどのようにすればよいか、思考を凝らしていました。

これからもタブレットＰＣを活用した授業を取り組んでいきます。

アゲハチョウの幼虫をみつけました。

アゲハチョウは、１年の中で卵を産む時期が３回から４回もあります。

ですから、アゲハチョウの成虫は３月から１０月頃まで見ることができるのです。

問題です！

アゲハチョウの幼虫はどこにいたのでしょうか？

２学期もリモートで児童集会を行っています。

集会委員会の子どもたちが問題を出します。

答えが発表されると、各教室から歓声があがっていました。