２年生と３年生で授業研究がありました。

２年生は国語「どうぶつのひみつをさぐろう〜ビーバーの大工事〜」の学習でした。まずは、音読。マスク越しでしたが、それを感じさせないくらいしっかり声が出ていて、みんなの声が揃っていました。その後、ビーバーがダムを作ることができる理由を、写真を見たり、大事なところに線を引いたりしながら、体の特徴と関連付けて読みを進めました。先生に指名されたら「はい！」と返事。また、発表の途中でこどばが詰まってしまいそうになっても、周りの子どもが「がんばれ〜」と、そっと励ます姿が。自然で心優しいその様子に、きっといつもそうなんだろうな…とうれしく思いました。

３年生は国語「漢字の読み方」の学習でした。「今日は、漢字ペアゲームをしますよ」の先生の声掛けに子どもたちはわくわく。担任の先生とのやりとりする様子を見て、「なるほど〜」「わかってきたよ」と子どもたち。続いて、同じ音読みの漢字セットを調べたり、ワークシートに記入したり、その言葉をつかった短文を発表したりしました。作業の途中でも、手をぴたっと止めて指示をきちんと聞こうとしている様子にも感心しました。「それ、いいね！」「早いね、すごい」とほめてもらって、子どもたちもうれしそうでした。

指導に来ていただいた教育センターの担当者の方からは、子どもたちのがんばる姿はもちろん、そこに関わってきた先生たちの授業づくりの工夫や、ここに至るまでの学級づくりを褒めていただきました。ご指導いただきありがとうございました。

「校長先生、入るよ…。これ、持ってきた…」

昨日のなかよしタイムで「さつまいもパーティー」があったことはお伝えしたところですが、実はそのあと、ある子が校長室をたずねてきてくれました。

みんなでつくっている様子は観に行っていたのですが、なんとわざわざ持ってきてくれたのです。「ありがとう」と伝えると、すぐにくるりと振り返ってもう出ていってしまいました。

でも、背中越しに・・・「一番、でっかいのん、入れといたで〜」と遠くから声。

子どもらしいあたたかな気持ちに、焼けたさつまいも以上に心があたたかくなりました。

　本日の給食は、「焼きししゃも、五目汁、きんぴらごぼう、ごはん、牛乳」でした。
　
　ししゃもは、キュウリウオ科の魚で、日本では分布域が狭く北海道の太平洋岸だけに生息します。
　１０月中旬〜１１月下旬になると、特定の河川に群れを成して遡上（そじょう）し、河口から１〜１0ｋｍ上流の砂れきの川底で産卵します。孵化後、１年半を経過した多くのししゃもが産卵のために河川を遡上します。
　給食や市販のししゃもは、カラフトシシャモ（カペリン）と呼ばれる魚です。北太平洋北部から北極海、北大西洋北部にかけて世界的に広く分布しています。日本では大変少ないですが、春から秋にかけてオホーツク沿岸にも来遊します。
　たんぱく質やカルシウムを多く含む食品です。　　　　

今週の土曜日は、土曜授業（学習参観）です。

蜜を避けるために、学年を分けての参観となります。
学級により、参観の時間が異なりますので、お気をつけください。
なお、学習参観の時間のみ、ご参観ください。

２時間目・・・　９時４０分〜１０時２５分
３時間目・・・１０時４０分〜１１時２５分


〇　必ず、正門からお入りいただき、受付で「PTA会員証」
　「来校者健康状態確認書」のご提示をよろしくお願いします。

〇　徒歩での来校にご協力ください。

〇　授業風景の撮影等はご遠慮ください。

〇　廊下や階段でのお話は控えていただき、子どもたちのがんばる様子を
　見守っていただきますようお願いします。

お待ちしています。

今朝は、雨が降ったり、また止んだりの繰り返し。
あいにく、子どもたちの登校時には雨が降っていました。

「今日も雨やね…」
「でも、すぐあがるって」
「はやく運動場であそびたいんだけど…」

子どもたちの声が届いたのか、
１時間目がはじまる頃には雨もすっかり上がっていました。