総合的な学習の時間に、『レポートを書こう』という学習に取り組んでいます。
学習用端末で、自分が気になることをインターネットを使って調べ、レポートを書く学習です。慣れない学習用端末を、ローマ字表を見ながら調べています。
「むずかしい！！」「指が動かへん！！」「先生、できた〜！！」などの声が聞こえ、試行錯誤しながら、学習に取り組んでいます。
国語科でも、ローマ字の学習があります。1学期の終わりまでに、少しでもいいからローマ字に慣れてほしいです。

今日は、２年と４年の２クラスずつ、プール水泳がありました。
気温も上がり、気持ちよくプールに入れました。

朝の時間を利用して、読書を楽しむ時間を設けています。子どもたちは好きな本を選んで熱心に読んでいます。

プールに子どもたちの笑顔が戻ってきました。久しぶりのプールは、感染予防をしながらの入水になりました。みんなしっかり約束を守って楽しんでいました。

２年生は、ここ最近、１年生のために学校たんけんの準備を進めて
いました。１年生が楽しく学校をまわれるように、シールを貼る
メダルを作ったり、まわる順番がわかるように案内のポスターを
作ったり、特別教室等の説明の動画を撮ったりしていました。

昨日は１年１組が、今日は１年２組が、学校たんけんをしました。
１年生は学校をまわりながら、シールを集めたり、校長先生にあいさつ
したり、動画をみたり、楽器をたたいたりと様々なミッションをこなし
ました。

２年生はがんばって学校たんけんの準備をしたので、１年生が楽しんで
くれて、喜んでいます。