5年生は校内行事のため明日の5時間目のプールに入れないので、本日の5時間目に学年で水泳の学習を行いました。学年での水泳の学習でも感染対策として距離をとって、静かに学習することができました。今日は主にクロールについて学習しました。

国語で「どうやってみをまもるのかな」を学習しています。ヤマアラシ、アルマジロ、スカンクのそれぞれの身の守り方を読み取る説明文です。今日はスカンクの体の特徴や身の守り方について学習しました。

本日（6/28）より本校では体育科のプールでの学習となります。昨年度は高学年だけのプール水泳だったので、３年から5年までは2年ぶりの、1，2年は初めての小学校のプールでの学習となります。新型コロナウイルス感染症対策として通常は学年単位で週に3時間入りますが、今年度は学級ごとに入るので、週に2時間です。（プールが広く使えます）
今日は1年1組・2年1組・4年1組・5年1組・6年2組がプールに入りました。（写真は1年1組と6年2組の学習の様子です）

本日（6月28日）月曜日は全校朝会です。校長先生からは金曜日に行われた「おりづる集会」の話と、今日から始まるプールについての話がありました。

先日ご紹介した「おりづる集会」が本日ありました。初めに6年生の平和についての発表（「折り鶴の旅」「手話・歌」「折り鶴の折り方」）を各教室で視聴しました。その後6年生が1〜5年生の各教室へ出向き一緒に折り鶴を作製しました。作った折り鶴はまとめて6年生が修学旅行で広島の平和記念公園の『原爆の子の像』に捧げます。