９月５日（日）に行われた大会で菅原のソフトボールクラブが優勝し、今日の児童朝会で、代表の児童に表彰状とトロフィー（とても立派です）を手渡しました。
　代表児童はＴＶカメラの前で堂々と喜びの言葉を述べ、校舎中から拍手の音が聞こえてきました。
　スポーツを通じて身につけた協調性や努力や礼儀正しさは、これからの生活にもきっと役立つことと思います。

　優勝　おめでとう！！

今日の給食は、

☆黒糖パン
☆フランクフルトのケチャップソース
☆スープ
☆焼きかぼちゃ
☆牛乳　　　　　　　　でした。

　フランクフルトは、中心まで十分にゆでた後、ケチャップ、デミグラスソース、ウスターソースを合わせてでん粉でとろみをつけたタレをかけています。
　焼きかぼちゃは、生のかぼちゃを一口サイズに切った後、塩をふって焼いています。ほくほくとした食感とかぼちゃそのものの甘みで、「おいしかったよ〜！」という声がたくさん聞こえました。

　防災学習の最後には、地震発生時の避難行動について学びました。
　今やっていることを即座にやめて机の下へ。机の脚をしっかり握っています。

　本来ならこの後、緊急時引き渡し訓練の予定でしたが、緊急事態宣言の発出中ということで、訓練メールのみ送信しました。

　写真がなくてごめんなさい。３年生と６年生は「クロスロードゲーム」をしました。学年によって問題は違いますが、「そのときどうする？」を考える学習です。
　例えば、「津波がきそうだ。ペットボトルを１本もって山の上へ避難した。後から水を持たずに避難してきた人が苦しそうにしている。あなたならどうする？」
　これが正解！という答えはありません。

　４年生は、猫砂を使った「簡易トイレづくり」をしました。災害時のライフラインの問題や、衛生・環境の問題について考えるきっかけとなりました。

　５年生は、心肺蘇生法を学んでいます。
　心肺蘇生の体験キット「あっぱくん」は正しく圧迫するとキュッキュッと音が鳴ります。「ならへ〜ん」と言っている人は、一生懸命やっているつもりでも力が足りないなど、適切に圧迫できていないのです。
　
　１１９番通報する人、ＡＥＤを取りに行く人、胸骨圧迫をする人・・・。救える命を救うために力を合わせます。