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林間学習11【10月18日】
次は、6年生が魚つかみをしました。魚を触るとニュルっとするので、キャアキャア声をあげながらも楽しんでいました。自然の中で食べるマスはとてもおいしいそうです。自然と笑みがこぼれます。
林間学習10【10月18日】
5年生は、魚つかみをしました。上手に網の方に魚を追いやり、捕まえていました。魚はその場で焼いて食べます。自分で捕まえた魚は格別においしいですね。
林間学習9【10月18日】
6年生は、八反の滝に到着しました。水に手を入れると、あまりの冷たさにすぐに手を引っ込めていたようです。その後、焼き板磨きに取り組みました。明日、板に旅行の思い出をペイントをします。最後に滝を背に集合写真を撮りました。
林間学習8【10月18日】
5年生も遊具で遊んでいましたが、「鬼ごっこしよう」の一言でたくさんの子が集まってきました。芝の上で寝転がるのも気持ちがよさそうです。
林間学習7【10月18日】
6年生は、しばらく遊具で遊んでいたものの、坂道を使ってリレーが始まりました。引率の先生からは、「6年生、修学旅行から四六時中走っている気がします。」とのことでした。
寒さは、日が照っていると気にならないようですが、風は冷たいようです。体をいっぱい動かしている子どもたちにはちょうどいいかもしれません。
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R3年度 全学年「生きる教育」の学習アンケートまとめ
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R3.11.19.生きる教育授業提案3
R3.11.19.生きる教育授業提案2
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R3.11.19.生野南小学校 木村 配付資料 読み原稿
R3.11.19.生野南小学校 木村 配付資料
R3.11.19.甲南大学 田村氏 配付資料 読み原稿
R3.11.19.甲南大学 田村 氏 配付資料
R3.11.19.山梨県立大学 西澤 氏 配付資料
R3.11.19.京都大学 西岡 氏 配付資料
R3.11.19. 8年間の国語科研究
R3.11.19.生きる教育実践指導案集(小学校用)
R3.11.19.「生命の安全教育」公開授業資料 生野南小学校の「生きる教育」
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【別添資料】05_0729【資料4】チェックリスト
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【別添資料】04_0729【資料3】身の回りを清潔に
【別添資料】06【資料5】新型コロナウイルス感染症対策マニュアル第7版
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