活字に親しんでもらおうと「新聞読んでみて」と新聞を掲示しています。今回の内容は「台風の仕組み」についてです。

こういったところにも学習する機会が眠っています。

三年生は、デジタルドリルにもくもくと取り組んでいます。

何回か学習をしてきたので、とっても上手に使えます。

今回からは、学校で購入したタブレット用タッチペンを使って進めます。

災害についての学習も終盤を迎えてきました。この授業が終われば、単元テストです。

いろいろな災害を経験してきて、その対策として設備が整えられてきたことを学びました。

志摩スペイン村に到着しました。
今から集合写真を撮影して入場です。

ペットボトルに入った水の量について、比べ方を考えています。

子どもたちからは、「ろうと」を使ったらいい、水全部出したらいい、その意見に対して付け足しがあればひとさし指を一本立てて挙手します。

大人が考えつかないような、おもしろい発想の回答も出てきます。