11月17日（水）

三角形の面積を求める方法を考えました。
方眼用紙に書かれた三角形の形を移しかえたり、今まで学習した長方形や平行四辺形などの面積の求め方を使ったりしながら、公式を使わずに面積を求めました。
子どもたちは友だちの様々な方法での求め方や考え方をしっかり聞いていました。

11月17日（水）

3年の図工は、“秋のはり絵”です。
画用紙に“秋を表す言葉”を一人ひとりが考えて大きな字で書き、余白の部分に“もみじ”や“どんぐり”など秋を表すものをはり絵しました。
貼り絵の材料は、新聞にはさまれている広告です。
子どもたちは自分の必要な色を見つけ、それを細かくちぎってていねいに貼りつけていました。

11月17日（水）

「なかまになることば」を学習しました。
まず、仲間になる言葉とはどんなものかを理解した上で仲間分けをしました。
次に、それぞれがタブレットを使って「父・母・兄・姉・弟・妹」という6つの言葉をいろいろな仲間分けして提出し、みんなの考えをプロジェクターで投影して全体の場で共有しました。
「ぼくと同じ考えや。」「ちょっと違うなあ。」などと、他の子どもたちの意見を聞いていました。

11月16日（火）

栄養教育がありました。
食べ物が3つのグループに分かれていることや、好き嫌いなく食事をとることによって、じょうぶで健康な体になることを教えてもらいました。
その後の給食では、「苦手な食べ物があるけどがんばって食べるぞ。」「魚をおかわりしよう。」といつも以上におかわりをして、黙々と食べていました。
これからも食事の大切さを忘れず過ごしてほしいと思います。

11月17日（水）

「どの本を読んでほしいですか？」
朝の時間に図書ボランティアの方々がお越しくださり、子どもたちに絵本の読み聞かせをしてくださいました。
子どもたちはボランティアの方々の持って来られた本をじっとみつめ、みんな静かにお話を聞いていました。お話が終わると子どもたちは拍手をし、「もっと読んでほしいな」という声も聞こえていました。