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5年 学力経年調査

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2日目です。算数、理科、英語を行いました。問題傾向は過去問題を解く中でつかんでいたはずです。日頃の努力が実を結ぶとよいのですが…

5年 図書

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静かに本を読んでいます。
今度読書感想画を書くので、課題図書についても紹介しました。

近年、本に親しむ子どもが残念ながら少ないように感じます。スマートフォンやタブレットに費やす時間に代わっているようにも感じます。
行間から場面をイメージする楽しさが伝えていけたら、と思っています。

5年 年賀状

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年賀状の裏面のイラストを考えました。
寅年にちなんだイラストや文の工夫をして、送る相手を意識しながら描きました。

自分の住所が分からない、という子どもも何人かいます。自分でわかるようにおうちの人に聞いておくよう伝えています。

4年 図画工作

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コリントゲームでは、絵を描き終わりノコギリやカナヅチを使うようになりました。

細い木ですが、なかなか切れず苦戦している様子もありましたが楽しそうでした。

今日の給食

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今日は、鶏肉の甘辛焼き、みそ汁、大根の煮もの、ご飯、牛乳でした。みんな、しっかり食べていました。
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学校行事
1/10 成人の日 冬季休業終了
1/11 始業式 11:30頃下校
1/12 給食開始 発育測定6年 デジタルデー
1/13 発育測定5年
1/14 発育測定4年

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

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「自主学習の達人」(大宮編)

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