ひき算の筆算の学習でした。
今日は、102−47 のように、くり下がりのある筆算の仕方について考えました。
100を10が9こと、1が10こに分けて考えればよいことを、自分なりにノートに書いていきました。
自分で書いてみるのは、抵抗感がある活動とも言えますが、積み重ねにより、少しずつできるようになってきています。

今日は、１学期最後の学習でした。
４年生では、「先生、先生、今日は５枚もがんばったよ！」と、うれしそうに報告してくれる子どもがいました。
ファイルした過去のプリントをめくりながら、充実感に浸る姿も見られました。

３年生の教室に近づくと、教室はシーンとしていました。
中を覗くと、みんな静かにローマ字を書いていました。
マ行(ma、mi、mu、me、mo)をていねいに書いていました。
週明けの今日、じっくりと学習に取り組む姿を見てうれしく
思いました。

お天気に恵まれず、まだ１回しか入っていなかった２年生。
今日は、その心配もいらない空模様で、楽しく入ることができました。
ジャンプやだるま浮き、ふし浮きなどを学習しました。
次回も晴れてくれることを祈ります！

カタカナの学習をしています。
この時間は、まず「ネ」を書きました。
筆順や気をつけるところを、担任の先生からしっかり聞きました。
春に比べると、姿勢がよくなり、筆圧も強く書けるようになって
きています。
この調子で、がんばってくださいね！