今日も集中して、計算プリントやデジタルドリルに取り組みました。
答え合わせは、前の黒板で確認したり、係の子どもがリードして、順番に答えを発表したりしました。それぞれの方法が定着し、スムーズに進んでいます。

雨が上がり、少し空が明るくなる中、子どもたちが元気に登校して
きました。
子どもたちから「おはようございます」の声がかかると、こちらも
元気が湧いてきます。

板材を電動糸のこぎりで自在にカットし、パズルを製作しています。
今日は、絵の具で色を塗っていきました。間もなく完成です。
みんな、落ち着いて学習していました。

３年生が６時間目、４年生が７時間目の時間帯に学習しています。
自分でプリントを選び、自学自習で進めていきます。
放課後にも関わらず、この日も、どの子どもも前向きに取り組んで
いました。

「あまりのあるわり算」の学習でした。
１４÷３の答えを「３あまり５」とする誤答について
どこが間違っているのかを、みんなで図を使って考え
ながら授業が進んでいきました。
どちらのグループも、よくがんばっていました。