２年生の教室に入ると、何やら楽しそうに
ものづくりをしている様子。

「こっちこっち。ほら、魚つくってるの。これは魚つり用。」
「これは、輪投げ用のわっか。たくさんできてきたよ〜」
「わたしたちのは、あそべるおもちゃ。これはね・・・」
たくさん、やって見せてくれました。

１年生のときに招待してもらった「おもちゃランド」。
今年は、お姉さん、お兄さんとして１年生を招待するんだと、はりきって制作に励む子どもたちです。

運動会の日の朝。
正門入ったところに設置されたベルマークコーナーを見て
「何、何？」
「あ、ベルマーク！見たことあるぅ〜」
子どもたちが、興味深そうに見ている様子がありました。

そして、今日。
さっそく、持ってきて、ボックスに分けて入れてくれているではありませんか！！

「お家にあったから、持ってきたよ」
「お母さんに聞いたら、ある！って教えてくれて、それで自分で切って持ってきたよ」
「ぼくも明日、持って来ようかな〜」

みんなありがとうね。少しずつ少しずつ、ベルマークを集めようの「輪」が広がっていきますように。

ＰＴＡ活動の一環として、育和小学校ではベルマークを集めています。

ベルマーク！聞いたことあるよ。
・・・でも、どこで集めているの？

実は今回、ＰＴＡ保護者の方々が「子どもたちにも興味を持って取り組んでほしい」という思いを持って、かわいいイラスト入りのポスターや、種類に分けて入れることができるボックスを、ひとつひとつ心を込めてつくってくださいました。

見れば見るほど、すばらしい出来具合！
なんとも魅力的！です。
これは、集めずにはおれません。

ベルマークコーナーは、現在、小学校正門玄関入ったところに設置されています。ご協力いただけましたら幸いです。よろしくお願いいたします。

　本日の給食は、「豚肉の甘辛焼き、みそ汁、オクラのおかかいため、ごはん、牛乳」でした。

　さつまいもは中南米が原産であると考えられています。
　コロンブスによってヨーロッパへ伝えられスペインからルソン（フィリピン）を経て中国へ伝わったと言われています。
　日本へは中国から琉球（今の沖縄県）に伝わり、そして薩摩藩（今の鹿児島県）へ伝わりました。薩摩藩一帯に普及したので「さつまいも」と呼ばれています。薩摩藩が持ち出し禁止としたため、しばらく薩摩藩のみで栽培されていたが、江戸時代の飢饉の際、薩摩藩に餓死する人が少なかったことに注目した蘭学者・青木昆陽が、将軍徳川吉宗に薩摩藩から種イモを取り寄せることを勧め、以後、救荒作物として全国的に広まりました。

放送での閉会式が終わり、運動会が幕を閉じました。
途中、天気の状況が心配でしたが、雨雲は育和小学校の上空を避けるようにして流れ、影響も最小限に収まりました。

今年は、新たな形を模索しながらの運動会でしたが、今日一日の子どもたちの様子を観ていると、学校のなかでひとつのことに向かって取り組むことの大切さを感じずにはおれませんでした。

赤組、白組に分かれ力を合わせて取り組む姿、誰かのことを全力で応援する姿・・・その一生懸命さには、心打たれるものがあります。

「（高学年の様子をみて）おにいちゃんの走り、すごかったなぁ」「（低学年の様子をみて）自分たちにも、あんな頃があったんだなぁ」など、子どもたちがそれぞれに成長を感じたり、あんな風になりたいと未来の自分の姿を描いたりするなど、それぞれ必ず心に感じるものがあったと信じています。

子どもたちがお家に帰りましたら、ぜひ、今日は運動会のことを話題にしていただき、たくさん共感し、ほめていただきたいと思います。

保護者の皆様、そして地域の皆様、運動会実施に向け、様々にご理解・ご協力いただきありがとうございました。