正しいと思うことが実際の場面でできるのかということについて考えました。
　ある友だちの靴を隠した別の友だちに「だめだよ」と言えるのかという教材文を読み、子どもたちは心の葛藤を想像しながら、「正しいおこない」について考えていました。

　１１月１５日〜３０日のなわ跳び週間に取り組んでいます。
　１５分休みに低学年・中学年・高学年と日替わりで取り組みます。
　今日は、低学年の子どもたちががんばりました。

　「虫の世界」を表現します。
　背景になる絵を描き、そこに切り取った昆虫の絵を貼り付けていきます。
　端末を使って、昆虫の詳しい様子を調べることもしていました。

　鏡のシートを使った立体作品を作ります。
　テーマは「オリンピック」。
　様々な競技のシーンを、奥行きを感じさせる鏡を効果的に活用して表現します。

　図形の学習です。
　４枚の三角形を使って、いろいろな形づくりをします。
　１枚だけ動かして、示した形がつくれるかな？