いま習った漢字を使った熟語を発表していました。
あまりをどのようにすればよいかを考え、演習で深めます。
コの字に座席配置を変えて、登場人物の気持ちを発表しあっています。

図画工作科：マイべんとうばこをつくろう。紙粘土や綿で詰めるものをつくります。
図画工作科：紙コップロケットを飛ばそう。輪ゴムと紙コップではっしゃだい。ロケットに色を塗って。
国語科：ナレーターや登場人物の役割を決めて、音読はっぴょう会をしよう。

鍵盤ハーモニカを吹かないで鍵盤を押さえていきます。
連絡帳をしっかり書きます。
カタカナを学びます。

　今日は講堂での練習でしたので、旗を振るには場所が狭く全員で演技することはかないません。立ち位置の確認などをしっかり行ったうえで学級を交代しながら練習しました。

学校給食衛生管理基準で、子どもたちの摂食開始時間の３０分前までに行い、異常があった場合には、給食を中止することや、人体に有害と思われる異物の混入がないか、加熱及び冷却処理が適切か、量が適当か、味付け、香り、色彩並びに形態等が適切かなどを記録することが定められています。写真は検食用のものです。
きょうの献立は、あげぎょうざ、中華煮、ぶどう（巨峰）、おさつパンでした。さつまいもなど旬の野菜や果物が食材に使われており、大変おいしくいただきました。