12/27〜1/6→学校休業  1/7→学校業務開始  1/9→始業式

4年 車いす体験

少しの坂や段差でも大変なことを実感しました。

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聞いてほしいな、心に残っている出来事(4年生)

国語科「聞いてほしいな、心に残っている出来事」で、聞き手に伝わるようにくふうして話す学習をしてきました。

間の取り方や声の大きさを考えて、聞き手にどういう気持ちを伝えたいかを考え、「心の表情」をくふうしました。

友達をみて話せるようになりましたね!どの班も、聞き手は一生懸命話を聞き、友達の話し方の評価をしていました。

班で一番上手だった友達を選び、選ばれた人は全体の前でも発表してもらいました。
鳥肌がたつほど上手な人もいましたね!

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火曜日のごちそうはひきがえる!(4年生)

楽しみにしていた芸術鑑賞、楽しかったですね!
それぞれのキャラクターが親しみ深くて、人形とは思えなくなっていたのは先生だけでしょうか・・・・

どんなお話だったか、またおうちの人に話してあげてくださいね。
あと緑の手袋くんも。
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感嘆符 5年生のICT活用(28)社会 これからの日本の取り組み

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社会科の学習で
運輸や貿易について話し合いました。
今日は、燃料や資源の多くを輸入している日本の
これからの取組について
考えました。
GoogleJamboardを使い、
調べたことをグループで共有したり、
発表ノートに
自分の考えを示したりしました。

感嘆符 5年生のICT活用(29)国語 スピーチ原稿の作成

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国語科の学習では、
スピーチの練習をしています。
自分にとって大切な言葉について
友達に伝えます。
今日は、発表原稿を
Wordの原稿用紙に入力しました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
1/31 入学説明会