午後の授業 〜2年 生活科〜

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画板とタブレット端末を持って、学習園に植えたナスやキュウリなどの野菜や自分のミニトマトを観察していました。

タブレットで写真を撮ったりスケッチをしたり楽しそうでした。

にじと… 〜2年図画工作〜

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前回紹介しましたが、作品が増えていましたので再掲します。

梅雨の季節、雨上がりの合間に虹が見えると素敵ですね。

午後の授業 〜5年体育〜

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曇天のため暑すぎず、みんな積極的に取り組んでいました。

胸を張り、腰を落として、大股で、できるだけ少ない歩数でゆっくり確実に進んでいます。ストレッチ効果もありそうですね。この後は、ミニトラックでリレーをします。

小学生すくすくテスト 〜5年〜

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5年生は午前中に大阪府が今年度から実施する「小学生すくすくテスト」を行いました。

内容は、国語・算数・理科・教科横断的問題・児童アンケートです。

全国学力・学習状況調査 〜6年〜

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 朝からの強い雨でコンディションの悪いなか、1時間目の国語の調査の開始を心静かに待ちます。算数、児童質問紙の回答の後は、今年度初めて行われる大阪府の「小学生すくすくテスト」を行います。内容は、教科横断型のわくわく問題と児童アンケートです。
 6年生は今日一日調査の日になります。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
2/1 委員会活動 ⇒中止 通常授業に変更
2/2 走れ走れ大会 ⇒中止
2/4 全学年 B校時4時間授業
2/7 心のアンケート

給食だより

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全国学力・学習状況調査

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いきいき・大阪市こども青少年局