２組さんです。
　「１００年後の水を守る」という論説文を読んで要点をまとめる学習そしています。
　要点まとめはＰＣでします。
　こういう授業をプリントと鉛筆ですると生徒たちは考えてばかりで手が止まりがちなものですが、ＰＣだからでしょうか、サクサクやっています。
　大したもんです。
　

　１組の教室です。C-NETの先生との授業です。
　今日はどこかの国の変わったマナーについて、have to や don't have to を使ったクイズを出してもらい、学習しました。
　その後、日本との文化の違いに悩むパトリックへの助言を have to や don't have to を使った英語で考えました。
　

　今日のメニューは「ウインナーときのこの和風スパゲッティ・焼きトウモロコシ・固形チーズ・1/2黒糖パン・牛乳」の５品です。

　焼きトウモロコシ、夜店などでよく売っていますが、かぶりつくと口元が汚れる、歯に挟まる、という困った事態が発生します。
　かぶりつかずに先に実を外してしまって、実だけ食べたらいいんじゃない、ということでトウモロコシの身の外し方を調べました。

　バターナイフを用意してください。
　そのバターナイフをトウモロコシの先端に向かって押し込み、そのまま押し続け、スーッと実をそぎ落とします。
　力はいりますが、２列分まとめて取れるので、早くて簡単です。

　本日の２年学年集会、先生からのお話の前に先だって行われたダンスコンテストの表彰を行いました。
　当日はグランプリのみ発表しましたが、準グランプリのユニットにも表彰状が授与されました。

　テスト１週間前です。
　来週月曜日まで、元気アップ学習会、毎放課後に開催です。
　テスト前の学習に奮ってご参加ください。