今日の献立は【豚肉のケチャップソテー・コーンスープ・焼きプリン・コッペパン・ソフトマーガリン・牛乳】です。

焼きプリンは、市販品ではなく、学校で手作りです。こんがりと焼き目がついて甘さは控えめ。焼き物機の導入によって実現したメニューのひとつです。学校給食では、デザートも可能な範囲で手作りを心がけており、健康的なデザートが提供されています。

2年生は、国語の時間に「たからものを しょうかいしよう」という学習に取り組んでいます。自分が大切にしている宝物を、友達に伝えるための紹介文を書きます。
この学習を通して、書く力を育てることはもちろん、何かを大切にする心も伸ばしていきたいです。

1年生は、生活科の学習で球根の観察をしています。いろいろな球根をグループごとに観察して、カードに記録します。
子どもたちは、体験を通して学びます。見て、触れて、気づいたことを交流して、学びを深めます。
ICT環境が飛躍的に整いましたが、ICTを活用すること、実体験を大切にすること、どちらも大切にしていきたいですね。

今日は、大阪市学力経年調査の2日目です。算数・理科・英語の3教科を実施します。子どもたちは、やや緊張した面持ちでテスト用紙に向き合っています。テストでは、緊張感も大切です。集中して問題を読み、見直しもしっかりするためには、テストがそれぐらいに大事なものと認識しておく必要があります。日頃の学習の成果をしっかり発揮できることを期待しています。

今日の児童集会は「クイズ」を楽しみました。児童集会は、密を回避するため、全校を2分割して実施しています。
集会担当の児童が、カーテンの間に何かを投げます。一瞬なのでとてもわかりづらいのですが、班で相談して何が投げられたかを当てるクイズです。答えは3択で、班の予想を指で示します。
縦割り班で取り組む朝のちょっとしたゲーム、子どもたちの心をほぐしてくれます。
集会担当の児童のみなさん、ありがとう。