小学校壁面緑化事業で、緑のカーテンをつくろうと、１年生教室に沿った中庭にネットと白ゴーヤの苗を植えたプランターを設置していきます。
　写真のようにひとくみ完成しました。ネットの枠組は管理作業員さんの力作です。これからもっと拡げていきます。

　６年生の理科専科授業で、水溶液の実験を行っていました。液性や蒸発させたらどうなるかなど、水溶液の学習内容を確認しながら、５種類の水溶液の性質を調べていました。マスクと保護メガネを着用し、空調機のない理科室で加熱器具を使う実験は暑くて大変ですが、時々廊下に出て涼むなどしながら、がんばっていました。

夏に逆戻りしたかのような暑さの中、公私ご多用にかかわりませずご参加くださいましてありがとうございました。
昨年度、林間学習を中止せざるを得なかった学年ですから、緊急事態宣言が予定通り解除されることを天に祈る気持ちです。
遠方まで行くことにご心配もおありだと思いますが、何処かに行ければいいというわけにもなかなかまいりません。行くのが目的ではなく、行くまでの取組や学びといった学習の過程がありますので、悩ましいことです。

　孤独・孤立対策担当大臣の坂本哲志です。
　新型コロナが広がる中、これまでのように生活ができず、落ちつかない気分になったり、不安に思うことも多いのではないでしょうか。

　人に言えないなやみごとは、きっとだれにでもあります。つらいな、しんどい、だれも助けてくれないと、悲しい気持ちになることもあるかもしれません。

　それでも、みなさんを支えてくれる人はきっといます。まずは、近くの大人や友だちに話をしてみましょう。でも、話しにくいということがあるかもしれません。その時には、このウェブサイトで紹介している相談先の方に話をしてみてください。みなさんのなやみごとを聞きたいと待っている人がたくさんいます。

　私も大臣という仕事をするにあたり、不安になったりします。そうした時は、誰でもいいから相談したり、打ち明けるようにしています。

　皆さんも、ひとりでかかえこまないで、まず誰かに話をしてみてください。私からみなさんへのお願いです。


　こどく・こりつたいさくたんとうだいじんのさかもとてつしです。
　しんがたコロナがひろがるなか、これまでのようにせいかつができず、おちつかないきぶんになったり、ふあんに思うことも多いのではないでしょうか。

　人に言えないなやみごとは、きっとだれにでもあります。つらいな、しんどい、だれもたすけてくれないと、かなしい気持ちになることもあるかもしれません。

　それでも、みなさんを支えてくれる人はきっといます。まずは、近くの大人や友だちに話をしてみましょう。でも、話しにくいということがあるかもしれません。その時には、このウェブサイトでしょうかいしているそうだんさきの方に話をしてみてください。みなさんのなやみごとを聞きたいとまっている人がたくさんいます。

　わたしもだいじんというしごとをするにあたり、ふあんになったりします。そうした時は、だれでもいいからそうだんしたり、うち明けるようにしています。

　みなさんも、ひとりでかかえこまないで、まずだれかに話をしてみてください。私からみなさんへのおねがいです。

　昨年度から今年度１学期にかけては、新型コロナウイルスの感染状況が社会的に拡大したことと、その後のプール新設工事のために水泳の授業はありませんでしたので、１、２年生にとっては、初めての水泳の授業となりました。（写真は２年生）

　低学年では、先ず講堂で入水の仕方や水中での並び方などをシミュレーションした安全教育を１時間かけて徹底します。本校では「エア・プール」と呼んでいます。その次の時間がいよいよプールです。今日はまさにプール日和で、子どもたちはとても気持ちよさそうでした。

　新型コロナウイルス感染防止の観点から、安全管理に支障をきたさない範囲で、できるだけ距離をとったり、大きな声をあげないようにしたりするなどの対策をして授業を行っています。