大阪市教育委員会から事務連絡がありましたので、お知らせいたします。

○濃厚接触者と特定された場合
・有症状（発熱、せき、頭痛、のどの痛みなど）の場合は、医療機関で受診してください。
・無症状（上記の症状がない場合）の濃厚接触者に対する区保健福祉センター等によるPCR検査等は、原則実施しないことになりました。
・濃厚接触者と特定された児童について、無症状の場合は最後に陽性者と濃厚接触した日の翌日から起算して「10日間」の出席停止となりました。

○次の場合は、必ず学校へ連絡のうえ、念のため家庭での休養をお願いします。
（いずれも出席停止として扱います。）
・ふだんよりも高い発熱がある
・軽微でもせき、のどの痛み、鼻水などのかぜの症状がある
・お子様の感染が判明または濃厚接触者と認定された場合
・お子様の同居ご家族がPCR検査、抗原検査を受検することとなった場合
・同居家族に、かぜ症状が見られる場合

「物のあたたまり方」の学習です。
１.試験管の長さの３分の２に入れた水を一番底から温める実験と２.真ん中ぐらいを温める実験です。
１も２もどのようなあたたまり方をするのでしょうか？
あたたまり方が、目で分かりやすいように、水を青くして、温度が上がるとピンクに代わる薬品を使いました。

実験１も実験２も全体にあたたかさが広がっていくようでした。
あたたまった水はどのような広がり方をするのでしょうか？

　５−２の英語です。
　あなたは、どの季節が好きですか」「私は、○○（春夏秋冬）が好きです。」「それはどうしてですか？」「○○が、できるからです」の英語表現を学習しました。
　それを画像も併せて表現します。春ならひなまつり、夏なら花火、冬ならお正月などタブレットで調べて書いていました。
　

３−１の英語活動です。
ふせられた絵カードに描かれた動物を当てるクイズです。
ヒントは、英語で出ます。
「きいろと黒です」とか「大きいです」「小さいです」「灰色です」などです。
トラやねこなどが出題されていました。