5年 図工水を多めで薄い色から混色にもこだわりながら仕上げていきます。 5年総合研究発表本校では、オンラインになった教科・領域にそれぞれ分かれて参加しました。研究部による授業改善の提案もあり、今後、学習指導などに生かしていきます。 6年戦後、産業の発展で、人々の暮らしはどう変わっていったのか調べ、考えていきました。 国語科 教材文「プロフェッショナルたち」をもとに、いろいろな職業で頑張っている人について調べました。 4年 理科金属に貼っているシールの変化をもとに、班で考察しました。 |
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