朝会の後、学習園で水やりをしていました。
いつもは朝学校に来たらしています。

生活科の学習で育てているアサガオです。
少しずつ大きくなってきています。

タネから、芽がでて、花が咲いて、
またタネをとるところまで、
夏休みころまで、もう少し学習が続きます。

献立は「ちくわのいそべあげ・あつあげとさといもの煮もの・あっさりキャベツ・ごはん・牛乳」です。ちくわのいそべあげは、小麦粉とあおのりで作った衣をちくわにつけて油で揚げます。煮ものはいろいろな食材が入っていてボリュームがありました。

昨日の雨が上がって、
今日は良いお天気になりました。

3年生は、
50M走の計測をしていました。
自分の足がどれくらい速くなったのか
楽しみですね。

6年生は、
ソフトボール投げと、立ち幅跳びを
計測していました。

計測をを待っているときには、
グループで長縄に取り組んでいました。
ナイス・チームワーク。

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体力テストをしたら・・・

記録が伸びる時も、伸びない時もあります。
大切なことは、自分の体力に関心をもって
生活リズムや、日常の生活を見直すことがす。

時間のある時に少しウォーキングしてみよう
筋力トレーニングをしてみよう
歩き方をかえてみよう
座っているときの姿勢を見直そう

いつもの、生活の積み重ねが大切です。

6年生は、昨日すくすくウォッチに引き続き、
今日は、全国学力・学習状況調査です。

2時間目…国語

3時間目…算数

5時間目…児童アンケートでした。

しっかりと問題に向き合っていました。
2日間、よく頑張りました。

5年生の体力テスト

今日は雨が降っていましたので、
体育館にいってのシャトルランでした。

音楽に合わせて２０Mを何度も往復します。
だんだんとテンポが速くなっていきます。
さあ、どこまで走れるでしょう。

これは、持久力をはかるためのテストです。
体育の副読本をみて、目標回数を決めてみよう。