2年生は、神戸方面に校外学習に行っています。
１．海・船・港の歴史、技術のすばらしさ、ものづくりの大切さに触れ、教養を深める。
２．楽しみながらもルールを守り、協力して活動を行う。
の2点を大きな目的に取り組んでいます。
　朝、雨が降っていて心配していたのですが、現地についたときには、すっかり晴れて、いい景色を眺めながらの活動ができそうです。

　文化発表会、体育大会が終わりました。この後、3年生は修学旅行、1,2年生は校外学習があります。
　行事に一生懸命取り組むだけでなく、普段の生活において、気持ちを引き締めて行動します。
　日常生活の小さな積み重ねが、自分自身を創っていくのです。

　3年生は「初期消火訓練」「日用品を使った応急処置」を行いました。

　1年生は「防災クイズ」、2年生は「救命体験」を行いました。

　本日の土曜授業は、防災学習です。火災を想定した避難訓練の様子です。

「自助」と「共助」
　平成最悪の豪雨被害といわれている3年前の西日本豪雨で、気象庁の緊急会見では、「自分の命は自分で守る」意識をもってください、「命を守る最善の方法」をとってくださいと何度も注意を呼び掛けていました。
　「自分の命は自分で守る」行動は「自助」とも言います。まずやるべきことは「自助」です。ちなみに、自分自身や家族の安全を確保した後に、近所や地域の方々と助け合うことを「共助」と言います。
　自助の一つとして「避難」がありますが、「おかしもち」の行動をとります。
お…押さない　か…かけない（走らない）　し…しゃべらない　も…もどらない　ち…近づかない
　天災は、忘れたころにやってくる…
　用心を怠らないこと。油断は禁物です。避難訓練を機会に、防災について考えます。