２年生国語科で少人数授業を実施中。今日は「三角ロジック」を使って論理的思考力を養います。論説文を読んで、事実（１）とその根拠（２）を挙げ、自身の考え（３）を述べていく（１）〜（３）の手法を三角ロジックというそうです。皆さん、上手く主張できそうですか＞

（上から）２年生国語科の授業のようすです
　　今日は三角ロジックの手法を教わります
　　論説文を読んで、ロジックを考え中

２年生技術科でプログラミングの実習中。先月製作した「クロックル」とパソコンをつないで、さまざまなプログラムを打ち込みます。メロディーを入力して音楽を流したり、クロックルを光らせたりするなど、いろんな動作を試してみました。

（上から）２年生技術科の授業のようすです
　　クロックル（電子機器）とパソコンを接続中
　　クロックルから流れる音楽を試聴します

１年生数学科で「度数分布表」を作成中。「資料の整理」の単元で学習するデータの上手な整理法。テスト結果の得点分布などでよく活用されますね。度数分布表をグラフ化した「ヒストグラム」も作ってみましょう。

（上から）１年生数学科の授業のようすです
　　度数分布表の作成方法を教わります
　　皆さん集中して表を作成しています

薄雲が広がるおだやかな朝。今日から金曜日まで、公立高校一般選抜入試にむけた進路懇談が行われます。３年生の皆さんは午前中の授業を受けた後、午後１時すぎに下校となります。

（上から）早いもので２月も半ばをすぎました
　　皆さん元気に登校してきました
　　今週木・金は、公立高校特別選抜入試があります

１年生社会科で「室町幕府」の仕組みを学習中。先生から各組織の役割や鎌倉幕府との違いを教わります。この時代は鹿苑寺金閣や慈照寺銀閣など、京都を中心に史跡が多くみられるので、一度訪れてみたいですね。

（上から）１年生社会科の授業のようすです
　　室町幕府の仕組みについて学習中
　　資料集や教科書の図表を確認します