5年生が算数科の時間に、速さと距離について学習していました。時速230kmの新幹線は3時間30分でどれだけ進むかです。話し合いになったのは、30分は0.5時間なのかです。ここ大切です。60進法と小数を活用する力です。

　どの句も個性が出ています。

　6年生か詠んだ俳句です。どの句がお好きですか？

　4年生が国語科時間に「ローマ字入力」の確認をしていました。すでにコンピュータでキーボード入力ごできる子が多いですが、撥音や拗音の入力に気をつけることを確認しました。

　5年生が自分達の作った曲の発表をしていました。ミファラシを使うと日本の曲らしくなるそうです。1小節ずつオルガンで弾いて発表です。1度目では納得せず、2度目に挑戦するグループがたくさんありました。