長方形や正方形の頂点と頂点をつないで（対角線で）切って
できる形「直角三角形」についての学習でした。
手元の色紙をよく見て、直角がどこにあるのかを確かめながら
学習が進みました。

英語の時間、コミュニケーションの場面です。

★What time do you go to bed？
☆ I go to bed at 11:00.

という会話を、いろいろな友だちとしました。
見てのとおり、とても楽しく活動していました。

【問題】８０まいの色紙を１人に２０まいずつ分けます。
　　　　何人に分けられますか。

【 式 】　８０÷２０
【見通し】・かけ算を使えないか。
　　　　　・０を消して考えたらどうか。
　　　　　・１０のまとまりで考えたらどうか。
　　　　　・図を使うとわかりやすいかも。

上のように、見通しを出し合い、それぞれがノートに考えを書いて
いきました。
１人でも多くの子が、積極的に発表できるよう授業を進めています。

新しい漢字を学習しました。
今日は「悲」「悪」が出てきました。
読みや熟語を発表する→筆順を確かめる→ドリルに書く
というパターンが定着し、どの児童も集中して取り組んで
いました。

木曜日の６時間目、ちょうど図書館が空いていたため、５年生が久しぶりに読み聞かせをしてもらいました。
図書館補助員の先生の読み聞かせは、とてもお上手です。
普段は、低学年中心ですが、今日は聞けてラッキーでした。