新聞を教材として活用するNIEの実践を国語科で行いました。漢和辞典や国語辞典を普段から使うことを習慣にする学習を行いながら、１学期から新聞作りにも取り組んでいます。きょうは新聞の中にある語句を使って文を作ることができることをめあてに学習しました。語彙が増えることは表現の幅が広がります。作った短文を発表しあい学びを深めます。

　新型コロナウイルス感染症拡大の第６波のため、予定していた学年参観は残念ながら中止しますが、学習活動は引き続き行っています。６年生は、南中ソーランの演技をやり抜こうと法被の制作とともに所作の練習を行っています。きょうも暖かな日差しの中で、立ち位置などの確認をしているようです。
　

　ちょう点に辺をとりつけていくことで、四角の面で囲まれた直方体について学びます。教科書（平面）に図で表された箱と実物の箱を、模型を組み立てる実体験を通して結びつけ理解を深めます。

　密にならないように運動場にひろがっての授業です。サッカーボールのインサイドキックの練習をペアになって行っていました。

　本校で何度もご講演くださっている大阪府子ども家庭サポーターで社会福祉士・保育士の辻由起子先生が「心のコップ」のお話しをしてくださったのを、４年生以上の人は覚えていますか。
　自分の気持ちを正しい方法で相手に伝えてブラックハートをため込まないで吐き出す。かわりにレッドハートで満たされるようにするとお互いがやさしくなれます。

　忘れた人や１〜３年生の人も見てくださいね。保健室前掲示板にあります。