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2年 栄養指導
12月8日(水)2時間目に栄養指導がありました。「しゅんの食べ物を知ろう」というめあてで行いました。春夏秋冬それぞれの季節によって育つ野菜や食べ物が違うことやとれる野菜や果物が違うことを学習しました。「旬 しゅん」という言葉を初めて知った子どもたちもいて今度食べてみよう!と言っている児童もたくさんいました。
学校保健委員会【12月2日(木)】4
「ストレスとの上手な付き合い方」というテーマは、今の状況では大事なことだと思います。今日のお話に出てきたことを日常の生活の中で生かしていけるようにしていきたいですね。
学校保健委員会【12月2日(木)】4
1〜3年生が退場して、第2部は校医の河合先生から、ストレスには良いものも悪いものもあることや、考え方のクセでストレスの感じ方が変わってくることなどをお話していただきました。考え方のクセは10種類の分類があることや、普段の自分のクセを振り返って、これから気をつけようと思います、と感想を述べることもありました。
学校保健委員会【12月2日(木)】3
集会の時間で全学年の画工保健委員会は終わります。校長先生から、みんなが調べたことを実践しストレスと上手に付き合っていきましょうね、とお話をいただきました。
学校保健委員会【12月2日(木)】2
健康給食委員会の児童が事前にストレスについて調べ、クイズ形式でストレスの原因や解消方法を発表していきます。
息をしっかりと吐きだしてからゆっくりと8・4・8でする呼吸法やストレッチの方法など、詳しく説明していました。
クイズの後には感想をみんなに聞いていきました。
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令和3年度 「全国学力・学習状況調査」の結果
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令和3年度 第2回 学校協議会報告
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令和2年度 第2回学校協議会報告
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学校いじめ防止基本方針
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大阪市いじめ対策基本方針 令和3年4月改正
本校の研究(がんばる先生等)
R3年度 全学年「生きる教育」の学習アンケートまとめ
R3.11.19.生きる教育 小野 授業提案 読み原稿
R3.11.19.生きる教育授業提案3
R3.11.19.生きる教育授業提案2
R3.11.19.生きる教育授業提案1
R3.11.19.生野南小学校 木村 配付資料 読み原稿
R3.11.19.生野南小学校 木村 配付資料
R3.11.19.甲南大学 田村氏 配付資料 読み原稿
R3.11.19.甲南大学 田村 氏 配付資料
R3.11.19.山梨県立大学 西澤 氏 配付資料
R3.11.19.京都大学 西岡 氏 配付資料
R3.11.19. 8年間の国語科研究
R3.11.19.生きる教育実践指導案集(小学校用)
R3.11.19.「生命の安全教育」公開授業資料 生野南小学校の「生きる教育」
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