リコーダーのテストです。

しずかな教室に「ジッパ　デイー　ドゥー　ダー」が響いていました。

一方では「10年後のわたし」へのお手紙を書きます。

10年後の自分へのメッセージ。開けたときが楽しみですね。

水曜日のチャレンジタイムも残りあとわずか。
今朝も、子どもたちはがんばりました。
５年生は、チャレンジタイム用のドリルを中心に取り組んできました。
今日は、１人１台端末で「デジタルドリル」に取り組む子どももいました。
算数をがんばる子どもが増えたこの１年。今後も続けていってほしいです。

『外国のことを紹介しよう』

グループに分かれて「調べ学習」をしました。
互いに協力し、和気あいあいとした雰囲気で壁新聞を作っていきました。
「わたしは韓国！　ぼくはオーストラリア！」と、調べた国を自慢げに知らせてくれました。
３年生はよくがんばったなあと思いました。

３学期に入って実施した『読書月間』が終了しました。
子どもたちが読んだ本の題名を書いた「葉っぱ」がだんだん増え、大きな木に成長しました。
子どもたちへのアンケートでは、年度前半より後半の方が、「本を読むのが好き」と答える子が増えました。
今後も、一人一人の子どもが、より多く読書に親しんでほしいです。

いよいよ学年末となりましたが、子どもたちは落ち着いて週明けを迎え
ました。
写真は、５年生と３年生。真剣にテストに取り組む姿が見られました。
教室に入った途端、子どもたちのがんばる空気が感じられました。
学習・生活のいろいろなまとめがありますが、最後までがんばってくだ
さい！