４連休明けの月曜日。
今日はまたまた朝の涼しい内に、
先生たちは勉強会を開きました。

お題は「気づきから理解へ」
特別支援教育士の先生を
お招きして、研修会第２弾です。
改めて、子どもによりそう支援の大切さを
感じました。

運動場の様子ですが、
資材を置くため仮囲いが
できあがりました。

少しずつ、少しずつ、です。

〜４号館校舎の長寿命化工事のお知らせ〜
学校だより（７月号）でお知らせしていましたように、育和小学校では今年度夏休みから、４号館校舎等の長寿命化改修工事を行います。実はこの日に向け、随分前から管理作業員さんが少しずつ作業を進め、昨日は、教職員みんなで工事に向け、大量の物品を梱包・移動しました。一方、運動場ではプレハブ小屋が設置されました。（運動場で組み立てられるのかなと思っていたのですが、なんとそのまま「ザ・プレハブ小屋」の状態で運ばれて来ました。）これから、資材置き場として校庭のプール前辺りから周りを塀で囲み、外壁や教室の改修等の工事へと進んでいきます。近隣の皆さまには、夏休みの間から、工事の音などでご迷惑をおかけすることもあるかと思われますが、ご理解とご協力をいただきますようよろしくお願いいたします。

夏休み初日の朝。

子どもたちは、
「早寝早起き」を実践しているでしょうか。
夏休み前、子どもたちに「朝の涼しい内に、宿題や勉強しようね」と
話していた先生たちも、
今朝はみんなで集まって勉強（研修）しました。

今日のお題は、「多様性教育」です。
参加型学習で、まずは班になって「自分のこと」を紹介。
引き続き、アイデンティティーや自分につながりあることの有利・不利について班で話し合ったり、また全体で一緒になって、自尊感情や特権について学んだり、情報の伝わり方について体験したりしました。

いろいろな発見・気づき・学びがあった今回の研修会。
２学期以降の子どもたちとの関りにつなげていきます。

「さようなら」
「また、元気で会おうね」

子どもたちが玄関から去っていきます。
見送る先生たち。
夏休みを前に、子どもたちは、やっぱりわくわくした様子、笑顔。友だちどうしでも声をかけ合って手を振り合う様子に、みんな１学期、よくがんばったなぁ、えらかったなぁ、また２学期も、元気に学校に来るんだよ…あらためて、今日を迎えられたことのありがたさを感じました。

学校に来る日は、１学期は、７０日程ありました。
コロナ禍の状況は続きますが、そのなかでも子どもたちは、学び、遊び、友だちと関わり合い、日々一歩一歩の成長を積み重ねてきてくれました。すばらしい子どもたちです。
また、子どもたちを真ん中に置いて、一人一人が手を伸ばしつながり合おうとする育和小学校の教職員は、やっぱりすてきです。そのことを今日、職員連絡会でも教職員みんなで確認し合いました。

子どもたちの明るい声や笑顔は、いつも子どもたちのことを陰日向なく支えてくださっている保護者の方々、見守りくださる地域の方々の存在があってこそだと思っています。４月から今日までの１学期、本当にありがとうございました。

夕方、夕日に照らされ静かになった運動場も、
子どもたちにまた元気に遊んでもらうのを待っています。

明日から一端夏休みに入りますが、子どもたちの見守り等、引き続き皆さまのご支援、ご協力を賜りますようどうぞよろしくお願いいたします。

朝、学校に向かう途中で、今川緑道の横を通るのですが、日に日に、セミの鳴き声が、その音量を増しています。

「シャンシャンシャンシャン！」と、ほんとに朝から大合唱です。

じつは、今から約３週間前の６月２９日の朝に、登校の様子を自転車で見まわっている途中で、電信柱にしっかりとつかまっている、茶色い「セミの抜け殻」を見つけたのが、私にとっての今年のセミ第１号でした。さっそく持ち帰って職員室前の廊下に置いておくと、子どもたちは見つけて、私が知らないときにも時々見に来てくれていたようです。

実は他の場所にも、育和小学校にはセミたちが居て…。

暑い夏は、まだまだ続きそうですね。