赤、黄、緑、茶など、落ち葉を使ってステンドグラスのような物を作り、日光を当てると様々な色に輝きました。
「あきみつけ」で作った作品をタブレットで撮影し、記録しました。

三角形と四角形の面積の求め方について、１クラスを2分割にした少人数で学習を進めています。

どんな図形があるのか、画面で映し出しながら、答えていきます。

「平行四辺形」を「平方四辺形」と思いちがいをしている子もいて、やはり学習は友達とみんなですることで、高まるのだと感じます。

数字の組み合わせのひみつを見つけよう。と自分の机に計算カードを並べながら、考えます。

答えが９、答えが８になる計算式のどこかが規則正しくなっています。

みんなで、意見を出し合いながら、ひみつを見つけていきます。

「好きな教科を紹介しよう」と話し方を学んだ後に、みんなの前で発表します。

ある子は、準備した用紙も持たずに堂々と発表しました。クラスのみんなからは、「すごい」と称賛されていました。

とっても良い経験で、自信につながっていくと思います。

コロナ禍で、昨年からずっとやれてなかった調理実習を本日行いました。
６年生にとっては、小学校生活で初めての調理実習となりました。
お味噌汁とご飯の簡単なメニューですが、実に楽しそうに調理し、美味しそうに食べていました。