今日の全校朝会は、テレビ中継で行いました。
校長先生のお話のあと、今日から2週間実習に来られるインターシップの学生さんのあいさつがありました。

【校長先生のお話「デジタルとアナログ」】
今日は、「ＩＣＴ」と「言葉」の２つの力のお話をします。
横堤小学校では、２年ほど前からＩＣＴを効果的に活用して、誰もが分かりやすい授を工夫しています。
１年前には1人１台パソコンが導入されて、皆さんも上手に使いこなしています。
そして、学年によっては、オンラインで授業を行うこともしました。
少し前には想像できなかったことばかりです。
授業のスタイルがガラッと変わりましたね。
いずれも一人ひとりが自分に合った学習をより深くするためのものです。
みなさんは、文房具と同じように、ＩＣＴを自分の「かしこい道具」として使いこなしています。
素晴らしいことです。
では、ＩＣＴがもっともっと便利に広がっていくと、紙の本や教科書はなくなってしまうのでしょうか。
そうは思えません。
なぜなら紙に印刷された活字、鉛筆や筆でかく文字や図形、絵などは、ＩＣＴには替えがたい、優れた面があるからです。
校長先生もパソコンを便利に使っていますが、物語などの本は、紙の活字でしか読 みません。
文章や図もほとんどパソコンで作成しますが、はじめに文章の構成を考える時は、紙に鉛筆で書いています。
最後も紙に印刷して確認しています。
特に深く考える時は、デジタルではなく、アナログを使っていることに気付きました。
思考力における紙の優位性は、読むことにも、書くことにも変わらないようです。
これからの時代も、デジタルを使いこなす一方で、印刷された活字の本に親しみ、言葉を鍛えることが、人間らしい思考力を養っていく上で、とても大切なことではないかと思います。
3学期も残り1か月を切りました。
これからも、ぜひ、読むこと、書くことを大切にして、言葉の力を鍛えてほしいと思います。

朝の登校の様子です。

いよいよ明日からは、３月になります。
３月の生活目標は、
「身のまわりの整理、整とんをしよう」です。

あと１ヶ月で、１つ学年が上がります。
気持ちよく新学年を迎えられるように、整理、整とんをしっかりしましょう。

今日の文字は、
「つり」
です。
「丸み」を意識して、手首を上手に使い、くりんと丁寧にゆっくり書くことができました。

「パクパクさんを作ろう」という学習です。
パクパクさんの口を開けると、
「お魚さんが！」
みんな上手にかわいいパクパクさんを作ることができました。

ボールけり運動の様子です。
１人がおとりになっている間に、相手ゴールへ向かって進んでいきます。
あとは、ゴールへめがけて、
「えい！！」
シュートがたくさん決まるようにがんばろう！