高学年は低学年の見本となるような一生懸命に掃除をする姿を見せていました。
　低学年も協力してていねいに掃除をしています。
　写真は、５年生と２年生です。

　夢ちゃん花づくり隊の方々と栽培委員会で種まきしたキンセンカの芽がみるみるうちに大きくなってきました。
　毎日地域のボランティアの方が水やりなどの管理をしてくださっています。

　安心委員会が企画した「あったかプラス週間」を先週行いました。
　あったかくなるような言葉を使おうというものです。
　何気ない言葉でも、人をあったかくすることってありますね。
　「あったかことばの木」という取り組みをした学級もありました。
　「がんばろうねと言われてうれしかったです！」
　「算数のわからないところを教えてくれた」
　「朝一番におはようと言ってくれました」
などの言葉が並んでいました。

　「式と計算の順序」の学習です。
　（　）を使った式では、（　）の中から計算をします。
　（　）を使うと簡単に計算できることもあります。
　少し難しい学習ですが、休み時間も何度も問題にチャレンジする人もいるようです。

　「比とその利用」の学習です。
　長さ２．５ｍのリボンを２人で３:２の比で分けます。それぞれ何ｍに分けたらよいかという問題です。
　ひとつの方法だけでなく、２つの方法を見つけました。
　図を使うとわかりやすくなりますね。