今日は、2年生に栄養教諭が授業しました。「食べもののはたらきを知ろう」と赤(からだをつくるもとになる）、黄色（エネルギーのもとになる）、緑（からだのちょうしをととのえるもとになる）の色に分けて考えます。

グループ写真を撮って、自由行動です。
「どのアトラクションに行こうかな。」と子どもたちは、相談しながら自然と歩くのが速くなっていきます。

入場しました。


　

活字に親しんでもらおうと「新聞読んでみて」と新聞を掲示しています。今回の内容は「台風の仕組み」についてです。

こういったところにも学習する機会が眠っています。

三年生は、デジタルドリルにもくもくと取り組んでいます。

何回か学習をしてきたので、とっても上手に使えます。

今回からは、学校で購入したタブレット用タッチペンを使って進めます。