仮分数を帯分数に、帯分数を仮分数になおす方法を考えました。
黒板の図を使い、目で見て分かるよう工夫をし、みんなでなおし方を考えることができました。

久しぶりの外国語の学習です。
英語ソングを気持ちよく歌う６年生でした。

かけ足の練習です。
寒さに負けず、がんばっています。
「残り３週！がんばって！」
応援にも力が入ります。

磁石につくものつかないものを実験で調べました。
ダンボールや輪ゴムは磁石につかないことがわかりました。
また、磁石につくものを確認したところ、すべて鉄でできていることがわかりました!!

平行四辺形と台形の面積の求め方を考えました。
図形の一部を切り取り、移動させて長方形にすると、面積が求められることがわかりました。