水の量を多い順に並べるにはどうすればよいかを考えました。まず予想を立てています。教室はやる気に満ちていて非常に良い雰囲気でした。

　子どもは楽しみながら一生懸命調べています。

　専門家の方や産経新聞の方など様々な人と関わって取り組んでいます。

　本校は総合的な学習の時間で、４年生は大和川の水生生物調査を行っています。写真は、大和川河川事務所の方の説明を聞いた後、「投げ網」「ざる」「パックテスト」の３グループローテーションで学んでいる様子です。

今日は栄養教諭の方に来て頂き、食についての学習をしました。
「好ききらいしないで食べよう」のテーマの紙芝居を見て、赤・黄・緑、バランスよく食べるのが大事だと学びました。
早速、今日の給食から苦手なものも頑張って食べていました。