中学校図書室前に飾られた、図書館補助員の方が作ってくださった季節のポスターです。あいにくの雨ですが、みんなの願いが星に届くことを祈って。。。

小学生が一人ひとり、星に願いを書きました。自分の幸せをねがいつつも、学校の安全や、コロナで混乱する社会の平穏を願う短冊もあったり。。。とても心が温かくなる願いばかりでした。みんな！この願いを自分の力で叶えていくのだよ！

中学２年生が技術の授業で木製のフォトフレームをつくりました。蝶番をうまく使い二つ折りになっています。台紙の柄がさまざまで、個性がよく表れています。ここにこれからどんな写真が納まるのでしょう。いい思い出をたくさん残してほしいものです。

小学生が朝、図書集会をしていました。図書室に集まり読書タイムですが、朝のひとこととして、今日は６年生から「いいとこみつけ」の発表があり、いいところをカードにして、該当者に渡していました。学年を越えた観察と、認め合いがほほえましかったです。

中学３年生が家庭科で、「幼児のおもちゃ」を作って展示していました。フェルト生地でつくりはじめていたときの様子は以前お伝えしていましたが、こんな感じで優しく仕上がりました。なんだか心が和みますね。

小学４年生が魚や昆虫たちの共生たちの様子を調べて、手書き図鑑にしていました。クマノミとイソギンチャクだったり、アリとアブラムシだったり、お互い助け合っている様子を「助けっぷ」とまとめました。フォトフレームも夏らしく涼しげに仕上がりました！

7月のカレンダーを教室に掲示しています。
今月の担当は掲示係さんです。

作成者のコメント
南国の島をイメージして描きました。
見どころは波の部分です。


波をよく見てみると、とても迫力があり、同じ青でも濃さに差がつけられています。
ザブーンと勢いのいい波を表現しようと工夫されていました。
夏らしい風景を詰め込んだとても素敵なカレンダーですね。

梅雨真っ只中でじめじめした日が続いています。カレンダーのような良い天気の夏の日が待ち遠しいです。

7月のカレンダーもぜひ教室に見に来てくださいね。

中学生は昨日に続き、平和学習をしました。今日は戦争体験者を大阪の中学生が取材している様子を記録したDVD鑑賞で、皆、戦争の悲惨さと、今の日常に感謝する気持ちを感想文にしていました。平和を守る活動を、これからも確実に進めていきたいものです。

小学６年生が新しいかべ新聞を作り上げました。それぞれにテーマをきめつつも、百人一首から引用した感想も織り交ぜ、よく学習している様子が伺えます。古典の心、失いたくないものです。