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1/27（木）学習課題について
児童のみなさん。下記の学習課題を行ってください。もし、学習課題が早く終わったら、自由勉強を行いましょう。
＜1年生＞ ★こくご ・音どく（プリント） 「おがわのはる」3かい ・こくごプリント２（うらおもて） ★さんすう ・さんすうプリント２（うらおもて） ・けいさんカード ★そのほか ・なわとび、本よみ、むかしあそび、いえのてつだいなど、できることをしましょう。 ＜2年生＞ ★国語 ・音読 P80〜90「かさこじぞう」 P100〜105「おばあちゃんに聞いたよ」2回ずつ ・かん字ドリル 8〜10（ドリルに書きこむ。新しいかん字、読みかえのかん字も書く。） ・かん字ドリル11の１〜１４ （かん字ノートに書く。） ★算数 ・教科書P106〜109 かけ算（1）〜かけ算（2）を計算ノートにする。（P126を見て答え合わせもする。） ・九九カード 1から9のだん3回 ・ナビマ（デジタルドリル） 6.1000までの数 ★自主学習 ・ナビマ（デジタルドリル） 国語、算数（今まで学習しているところ。） ＜3年生＞ ☆パソコンを立ち上げて、「まなびのポータル」をクリックし、１番下の引き出しの下向き三角（▽）をクリックしたら、「スクールライフノート」に入れます。そして「心の天気」を入力しましょう！ ★国語 ・音読 Ｐ．８２〜８７「言葉でつたえ合う」を読む。 ・漢字・・・ドリル１３の１〜２０をノートに１行ずつていねいに書く。（読みがなは 赤） ・持って帰ったパソコンか家のパソコンで、 ＮＨＫ for school の国語「お伝と伝じろう」の「今日は句会」を見る。見て、１つ俳句を作って自学ノートに書く。 ・「株式会社明治 比べてみよう！世界の食と文化」のホームページを見て、世界の国々の子どもたちの生活について知ろう。 また、イタリア共和国のところはかならず見て、「学校生活」か「スポーツ」「行事・お祭り」の中から１つ選び、自学ノートにまとめよう。 ＜4年生＞ ★国語 ・教科書１０８ページ「都道府県の漢字」の47都道府県名を2回ずつ漢字でていねいに家庭学習ノートに書きましょう。（読みがなも書く） ★算数 ・計算ドリルの36ページの１〜１５までと3７ページ全部を計算ドリル用のノートにする。 （式も書く） ★デジタルドリルを1時間以上学習する。（社会・理科・英語を中心に） ＜５年生＞ ★国語 ・新出漢字2文字「費」「限」を進める。 ・漢字ドリル１１の１〜２０を漢字ノートにする。 ・漢字ドリル１３を漢字ドリルにする。 ・教科書８９ページをノートにする。 ・音読（既に知らせているところ） ★算数 ・教科書７３ページと７４ページをノートにする。 ★デジタルドリルを進めるところまで行う。 ★NHK for school 理科 小5 検索ワード「ふりこ」で検索し、出てきた動画をいくつか見る。気づいたことや分かったことを理科のノートに１ページ分まとめる。 ＜6年生＞ ★国語 ・漢字ドリル7 11〜20(下まで書く。ふりがなつける) ・漢字ドリル12までドリル書き込む。 ・国語教科書P212〜222を１回 ・百人一首 10首覚える ★算数 ・計算ドリル14〜17(ノートに書く) ★音楽 ・リコーダー「ありがとう」 リコーダー持って帰っていない児童は指練習をする。
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1/26「緊急連絡 新型コロナウイルス感染症の発生に伴う臨時休業（継続）について」