災害に強い水道についてまとめました。
コの字型に座席配置を変え、登場人物の心情を発表し合います。
直角や垂直な線を描くことについて復習しました。

個々に決めた教科によって、学年の教室を離れ別室で学習します。タブレットを用いて個別の学習を行なったり、本人にとって落ち着ける環境で音読を行ったりします。

いま習った漢字を使った熟語を発表していました。
あまりをどのようにすればよいかを考え、演習で深めます。
コの字に座席配置を変えて、登場人物の気持ちを発表しあっています。

図画工作科：マイべんとうばこをつくろう。紙粘土や綿で詰めるものをつくります。
図画工作科：紙コップロケットを飛ばそう。輪ゴムと紙コップではっしゃだい。ロケットに色を塗って。
国語科：ナレーターや登場人物の役割を決めて、音読はっぴょう会をしよう。

鍵盤ハーモニカを吹かないで鍵盤を押さえていきます。
連絡帳をしっかり書きます。
カタカナを学びます。