「文しょうのちがいを考えよう」ということで「サツマイモのそだて方」を教材に学習していました。大事な言葉や書き方に線を引いています。教科書であればページをめくりながら確かめないといけないものを、１枚のプリントに打ち換えて子どもにわかりやすいように工夫していました。

　１人１台端末を使って、学習している時代のことを自分でより深く調べ、まとめていました。

　学習園の草抜きをしました。休憩をとり、お茶を飲みながら頑張っていました。

　大阪市の食料品工業について知るために、大阪市にあるパン工場について調べています。みんなよく話をきいて、ノートを書いています。

　２５ｍを泳ぐ練習をしています。一生懸命練習をしていました。