校訓:自主・友愛・協調     学校目標:自ら咲け!過去の自分より美しく Do one's best

本日の給食(11月30日)

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今日の献立
・ごはん
・牛乳
・あかうおのしょうゆだれかけ
・みそ汁
・こまつなの炒め物
・豆こんぶ


明日から12月です。
今年も残り1月です。
良い締めくくりになる1か月にしましょう。

11月30日(火)道徳研究授業

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本日、5限・6限に道徳の研究授業を行いました。

読み物教材を用いて、生徒たちが内容をしっかりと把握できるように
工夫された授業でした。

自分の考えを言語化し、他者と共有する授業でした。
主体的に考え、対話によって深めていました。

今後の野田中生も、期待しています。

本日の給食(11月29日)

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今日の献立
・コッペパン
・牛乳
・豚肉のガーリック焼き
・ケッチャップ煮
・うずら豆のグラッセ

11月29日 2年生 キャリア学習

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先週の金曜日より、2年生において、課題探究型学習を始めています。

今日の内容は
『身の回りのものから、問題に気づくこと』です。

身の回りのものは、何らかの問題を解決するために生まれたものが
多いのでは・・・?!

また、最先端の技術に囲まれた私たちの生活は・・・
便利になり過ぎて、
人としてダメになっちゃうかも・・・


大切なことは、
もっと生きがいのある未来にしたい
ということ。

身近にある「もの」から、様々な物事の「問題」に気づき、
アイデアを出して解決していく力は、持つことです。

今回、気づいた視点や考え方を広げるためには、
人の感情に触れ合い、行動することだと思います。


今日も、グループワークをする際には、
・ポジティブフィードバック
・アクティブリスニング
・オーバーコミュニケーション
以上3点の場面が多くありました。

今後も、ポジティブに頑張る姿を期待しています。

次回からも答えなき課題に取り組むことで、
未来を生きる力の育成に努めていきたいと思います。

2年生 キャリア学習

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今年度より、2年生において、課題探究型学習を始めています。
ゼロから1を生む経験等により、生徒の可能性や成長を理解、
実感させることをねらいとした取組みです。

かっこいい大人とは?
コミュニケーションを行う上で、必要なポイントとは?
未来をつくる力とは?


これからの時代はどう変化するのか、
AIやロボットに負けない力とはどのようなものかを考えながら、
気づく力、発案する力、実現する力についてまとめました。

また、グループワークをより一層充実させるために、
・ポジティブフィードバック
・アクティブリスニング
・オーバーコミュニケーション

以上3点に留意して、
一人ひとりが前向きに考え
思考を見える化し、
まとめていました。

今後も、ポジティブに頑張る姿を期待しています。

次回からも答えなき課題に取り組むことで、
未来を生きる力の育成に努めていきたいと思います。
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