物語文「こわれた千の楽器」の学習をしました。この時間は、ひとつの場面の登場人物の心情を文章から読み取っています。

学校で見た生き物や植物などを発表しました。チューリップやカメ、ザリガニなど、子どもたちはたくさんのものを発見しています。

調理に必要な用具を調べました。はかりや軽量スプーン、なべ、フライパンなどの使い方やしまい方を学んでいます。

ブロックを使わないで、答えを見つける方法を考える学習に取り組みました。□のしきを使うなどの見通しをたてて課題を解決しています。

「うたって おどって なかよく なろう」の学習をしました。歌を聴いて教科書の挿絵を見ながら、描かれている動物や植物などを見付け、パントマイムで発表しました。