４月１４日（木）

３時間目。１年生の教室の様子です。
自分の顔を描きましょうと取り組み始めたクラス。
自分の紹介をする個所のページを開けて、学習を始めるクラス。
クラスのみんなに自分を知ってもらう活動です。
自分はこんな子だよ、よろしくね。
これをきっかけにいっぱい友だちができたらいいね。

４月１４日（木）

３時間目の運動場です。
２年生の子どもたちが一列になってかけっこをしています。
思いっきり走るのは、久しぶりのことでしょう。
ゴールして帰ってくる子どもたちは、どの子もこの子も満足げな表情を浮かべていました。

４月１３日（水）

３時間目の図工室です。６年１組の子どもたちが、手形作りをしていました。
絵筆を持つ反対側の手のひらに、好きな色の絵の具をしっかり塗って、紙に押し付け、そろっとはがせば出来上がりです。
教室に貼る６年１組の「学級目標」の文字の周りに、この手形を貼っていくとのこと。
どんな仕上がりになるのでしょう。笑顔いっぱいで子どもたちは取り組んでいました。。

４月１３日（水）

今日は朝の１時間目から、順に学級写真を撮りました。
一クラスずつ、講堂に入り、ひな壇に並んでパチリです。
年度最初のおすまし顔。一年後にはどんな表情が得意な子になっているでしょうか。

４月１３日（水）

１時間目。ピロティから歓声が聞こえてきます。
５年３組の子どもたちが輪になって、楽し気なゲームをしていました。
一人の号令をかける人の言う通り、リズムよろしく動くというものです。
「まーえ（前）」と言うと、一呼吸置いてみんなで「まーえ」と言って前に一歩進みます。「みーぎ（右）」と言うと、一呼吸置いてみんなで「みーぎ」と言って右に一歩進みます。
みんなと一緒。一体感を楽しんでいる先生と子どもたちでした。