グランドでラジオ体操に取り組んでいます。　
全体がきっちりそろってはいませんが、個々に運動のポイントを意識しながら取り組んでいます。ていねいに動きを意識しながら体操することで、身体は必ず変化します。

４月２０日（水）、５・６年生においてを実施しました。

『すくすくウォッチ』とは、子どもたちに、各教科の学力に加え、ことばの力や文章や情報を読み取り考える力、様々な情報を活用する力、そして、「見えない学力」と言われるねばり強さや好奇心などを育む、大阪府としての取り組みです。

◆教科の問題（国語・算数・理科）【５年生】
◆わくわく問題（教科横断型問題）【５・６年生】
◆児童アンケート【５・６年生】

クスノキ広場の畑に、だいこんとしゅんぎくの花が咲いています。
その蜜を吸うために、たくさんのちょうちょがやってきています。
キアゲハ・アオスジアゲハ・モンシロチョウ・・・
校内で理科の観察ができます。　

正門玄関で咲いているチューリップ。
花びらが散っています。
残るは、7つのプランターになりました。　

図書の時間です。まだ借りれませんので、図書館にはたくさんの本でいっぱいです。コナンなど新しい本があり、とても喜んでいました。静かに、仲良く読書をしていました。