２−１のせいかつかです。
１年生の時に育てた、チューリップの花が終わり、土の中に球根ができていました。
出来た球根を掘り出して観察しました。

それぞれ違いがありますが、掘り出してみて改めてびっくりしていました。

１ねんせいが運動場でたいいくをしていました。
はじめに、からだで「グー」「チョキ」「パー」を表す「からだでじゃんけん」をしました。
　次にじゃんけんをして、勝った人の後ろに負けた人がつく、じゃんけん列車をしました。

　どんどんじゃんけんが進んでいって、ながーいながーいじゃんけん列車ができてきました。

　３年生が、国語辞典の使い方を学習していました。
　まず３−１の様子です。
　たとえば、「開けない」「開けろ」「開ければ」を調べても、出てきません。
　もとになっている「開ける」を調べることから、変化している言葉の意味を考えることも学習しました。

３−２も国語辞典の使い方を学習しています。
「ダンサー」などは、「ダンス」を調べてそれから考えることになったり、「チーム」や「ゲーム」は、「ちいむ」や「げえむ」として調べることなども学びました。