外の見学を終えた後は、実際に泥水を砂に通したり、色水を活性炭に通したりすることで、水がきれいなるかの実験を行いました。
　砂や活性炭を通った水が透明になっていく様子を見て、子どもたちは驚きの声を上げていました。
　水をきれいにする体験を通して、浄水場の仕組みについてより深く学ぶ機会となりました。

　

　社会では、自分たちの飲み水がどのように作られているのかを学習し始めています。
　その中で発見した疑問や不思議を確かめるために、柴島浄水場に向かいました。

　「えーーー！」という声がどちらのクラスからも聞こえた今日の食育の学習。
　家で調理する焼きそばとは、使う道具も材料の量も全然違いました。焼きそばを炒めるのに使うスパテラの大きさと重さにびっくりした人もたくさんいました。

　食事を作っている人にとって、「いただきます」「ごちそうさまでした」の挨拶とピカピカお皿が何より嬉しいのは学校も家庭も同じです。この１年間でみんなできるようになってほしいと思っています。

先週、５年生は、家庭科の授業で人生初の調理実習を行いました！
第１回目は「お茶の入れ方」です。

やかんのお湯が沸騰しても、すぐには火を止めません！
カルキ抜きをしましたね。

沸騰したお湯を直接急須には注ぎません！
一度湯呑に注いで適温になるまで待ちましたね。

そして大切な呪文も！

少し苦いと言っていた子もいましたが、多くの児童がおいしいお茶のとりこになっていました！
今回学習したことを話しながら、おうちの人にも入れてあげてくださいね。

天満４丁目付近を通り抜け、滝川公園へ。
マンションの１階にお店や病院などがある建物と、
マンションの１階が駐車場になっている建物とがある
ことに注目していた子どもたちです。

いつも遊んでいる公園も、いつも何気なく通り過ぎている道も、
みんなで探検するとまたちがった発見があったようです。

連休明けの社会科で、滝川小学校の校区の特長について
みんなでまとめていきましょう！