体育館で表現遊びをしています。
指導者のピアノ伴奏にあわせてさまざまな動物になっています。鳥やワニ、アザラシ、カバなど陸海空のたくさんの種類の動物の動きを楽しく模倣しています。

学級目標を決めています。
前回の学級活動で出たたくさんの意見をもとに練りあげています。２〜３人で相談してから、全体でまとめ「全集中 ５年の呼吸
○○の型」に決まりました。○○には、その時その時の目標が入るようです。

「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習です。
長い説明文です。博士ノート（説明文）に沿って、まず国語辞典で意味調べをしています。その後、序論・本論・結論に分けるなどの作業をしています。

準備や後片付けの仕方を学習しています。
机の上の道具の置き方やペットボトルに５cm程度水を入れることなどを確認しています。今日は墨ではなく水で更紙に線や文字を書いています。

学習園で「畝（うね）」を作っています。
前回の学習で育てることを決めた野菜のために、軍手をし移植ごてで土を掘り起こしています。掘り起こした土を集めて２本の大きな畝を作っています。